Edukasi Penggunaan Apeve (Alat Peraga Edukatif Volume) Bagi Guru Sebagai Media Dalam Peningkatan Kemampuan Numerasi Siswa Sd
DOI:
https://doi.org/10.52622/mejuajuajabdimas.v4i2.191Keywords:
Numerasi; Alat peraga edukatif; Volume Media pembelajaran;Abstract
Pemahaman numerasi merupakan suatu hal yang penting bagi siswa didik sekolah dasar. Pembelajaran yang monoton menjadi salah satu faktor kemampuan numerasi siswa menjadi kurang. Dengan memanfaatkan teknologi sensor ultraonik sebagai alat bantu pada alat peraga edukatif volume untuk media pembelajaran siswa. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan pemahaman guru dalam memanfaatkan alat peraga edukatif volume (APEVE) bangun ruang menggunakan teknologi sensor ultasonik untuk digunakan dalam pembelajaran matematika agar pemahaman numerasi siswa meningkat. Kegiatan sosialisasi serta pelatihan dilakukan kepada guru- guru di SD Muhammadiyah Pasuruhan dengan sistem ceramah dan pendampingan penggunaan APEVE. Guru pada SD Muhammadiyah Pasuruhan yang telah diberikan sosialisasi dan pendampingan penggunaan alat APEVE yaitu 10% guru mempunyai pemahaman yang cukup, 60% guru memiliki pemahaman yang baik dan 30% memiliki pemahaman yang sangat baik tentang penggunaan APEVE.
References
Anwar, Anwar, and Suwarni La Usa. 2020. “Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Kubus Satuan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pokok Bahasan Volume Kubus Dan Balok Kelas V SD.” Jurnal Akademik Pendidikan Matematika 6: 43–48.
Arsada, Bakhtiyar. 2017. “Aplikasi Sensor Ultrasonik Untuk Deteksi Posisi Jarak Pada Ruang Menggunakan Arduino Uno.” Jurnal Teknik Elektro 6(2): 1–8.
Fahrudin, Achmad Gilang, Eka Zuliana, and Henry Suryo Bintoro. 2018. “Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Melalui Realistic Mathematic Education Berbantu Alat Peraga Bongpas.” ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 1(1): 14–20.
Febriyanti, Chatarina, Gita Kencanawaty, and Ari Irawan. 2019. “Etnomatematika Permainan Kelereng.” MaPan 7(1): 32–40.
Fitriatien, Sri Rahmawati. 2017. “Pembelajaran Berbasis Pembelajaran Berbasis Etnomatematika.”6(June): 11–17.
Hasanuddin, Hasanuddin, Marlina Marlina, and Ika Sukowati. 2022. “Peningkatan Kemampuan Kognitif Peserta Didik Melalui Pembelajaran Stem Berbasis Lesson Study Pada Materi Perubahan Lingkungan.” Prosiding Seminar Nasional Biotik 9(2): 117.
Himayati, Ade Ima Afifa et al. 2022. “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sd Dengan Pembelajaran Berbasisi Permainan Tradisonal (Engklek).” Jurnal Abdimas Indonesia 4(2): 118– 22.
Kresma, Eka Nella. 2014. “Perbandingan Pembelajaran Konvensional Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Titik Jenuh Siswa Maupun Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika.” RespositoryWidyamandala 8(33): 44.
Puspasari, Fitri - et al. 2019. “Sensor Ultrasonik HCSR04 Berbasis Arduino Due Untuk Sistem Monitoring Ketinggian.” Jurnal Fisika dan Aplikasinya 15(2): 36.
Rohim, Dhina Cahya. 2021. “Konsep Asesmen Kompetensi Minimum Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal VARIDIKA 33(1): 54–62.
Sagita, Novandra. 2015. “Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas Vi Sd Pada Materi Volume Kubus Dan Balok Dengan Menggunakan Alat Peraga Vokuba.” Jurnal Pelangi 8(1).
Tawa, Maria Emirentiana et al. 2023. “Penggunaan Media Papan Pintar Berhitung Untuk Meningkatkan Pemahaman Numerasi Bagi Siswa Kelas 1 Di Sdk Olabolo.” Jurnal Citra Magang dan Persekolahan 1(4): 149–65.
Utari, Wida et al. 2021. “Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Bagi Guru SDN 9 Nagrikaler Purwakarta Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Matematis Siswa.” Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) 1(2): 142–52. https://ejournal.upi.edu/index.php/IJOCSEE/article/view/34194.
Widana, I Wayan, and Kadek Lisa Septiari. 2021. “Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Hasil Belajar
Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Project-Based Learning Berbasis Pendekatan STEM.” Jurnal Elemen 7(1): 209–20.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ade Ima Afifa Himayati, Dhina Cahya Rohim, Cikita Berlian Hakim, dkk
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Mejuajua: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat provides open access to anyone so that the information and findings in these articles are useful for everyone. This journal's article content can be accessed and downloaded for free, free of charge, following the creative commons license used.
Mejuajua: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
